آموزش، یادگیری و توسعه منابع انسانی در ورزش
زهرا رنجگر؛ مهدی بشیری؛ یوسف یاوری
چکیده
هدف: هدف از این پژوهش ارائه الگوی جامعهپذیری شغلی معلّمان تربیتبدنی بود.
روششناسی: پژوهش حاضر کمی و از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه دسترسی به دادهها از نوع پژوهشهای پیمایشی است. جامعه آماری کلیه معلمان تربیتبدنی استان آذربایجانشرقی بودند که بر اساس آمار ارائه شده، تعداد افراد 1294 نفر بود. با استفاده از جدول کرجسی مورگان ...
بیشتر
هدف: هدف از این پژوهش ارائه الگوی جامعهپذیری شغلی معلّمان تربیتبدنی بود.
روششناسی: پژوهش حاضر کمی و از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه دسترسی به دادهها از نوع پژوهشهای پیمایشی است. جامعه آماری کلیه معلمان تربیتبدنی استان آذربایجانشرقی بودند که بر اساس آمار ارائه شده، تعداد افراد 1294 نفر بود. با استفاده از جدول کرجسی مورگان 297 نفر به روش نمونهگیری تصادفی ساده و طبقهای به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه واسکوئز و والهد (2023) استفاده شد. برای سنجش روایی پرسشنامه، پس از بررسی روایی صوری، شاخص روایی محتوایی و شاخص نسبت روایی محتوایی نیز محاسبه شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ بررسی و تایید شد. تجزیه و تحلیل دادهها از طریق تحلیل عامل تاییدی و آزمون بوت استراپ با نرمافزار Smart PLS-3 صورت گرفت.
یافتهها: نتایج حاصل از اولویتبندی عوامل نشان داد عامل فرهنگپذیری (گرایش مربیگری) در رتبه اول، فرهنگپذیری (گرایش تدریس) در رتبه دوم، جامعهپذیری سازمانی رتبه سوم و جامعهپذیری حرفهای رتبه چهارم را دارا است. حصول مقدار ضریب همبستگی مرتبه دوم برای کل الگو به اندازه703/0، شاخص GoF به اندازه 861/0 نشان داد مدل در حد قوی مورد تایید است.
نتیجهگیری: جامعهپذیری شغلی معلمان تربیتبدنی نشان میدهد که این فرآیند تأثیرات عمیق و گستردهای بر کیفیت آموزش در جوامع دارد و سرمایهگذاری در برنامههای آموزشی، حمایتهای حرفهای و ایجاد محیطهای کاری مناسب میتواند به بهبود جامعهپذیری معلمان و در نتیجه بهبود کیفیت آموزش تربیت بدنی منجر شود.
مدیریت منابع انسانی در ورزش شامل کارکنان حقوق بگیر، نیروهای داوطلب و مشتریان
یوسف یاوری؛ صبا آرتیک؛ رسول فرجی
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل و شناسایی دقیق چالشها و مشکلات داوری کاراته در استان آذربایجان شرقی انجام شده است. پژوهش حاضر به روش کیفی با رویکرد پدیدارشناسی انجام شد.
روششناسی: جامعه آماری پژوهش شامل داوران زن و مرد با حداقل سه سال سابقه و تجربه قضاوت در سطوح استانی، کشوری یا بینالمللی بود. نمونهگیری به صورت هدفمند با انتخاب ۱۲ ...
بیشتر
هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل و شناسایی دقیق چالشها و مشکلات داوری کاراته در استان آذربایجان شرقی انجام شده است. پژوهش حاضر به روش کیفی با رویکرد پدیدارشناسی انجام شد.
روششناسی: جامعه آماری پژوهش شامل داوران زن و مرد با حداقل سه سال سابقه و تجربه قضاوت در سطوح استانی، کشوری یا بینالمللی بود. نمونهگیری به صورت هدفمند با انتخاب ۱۲ داور (۸ زن و ۴ مرد، میانگین سنی ۴۲ سال) تا رسیدن به اشباع نظری انجام گرفت. دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته (۳۰ تا ۴۵ دقیقهای) جمعآوری و با روش کلایزی در هفت مرحله تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد که استان آذربایجان شرقی از ظرفیت ارزشمندی در زمینه داوران برجسته و نیروهای جوان برخوردار است؛ با این حال، تنها بخش محدودی از این پتانسیل بالقوه در عمل مورد بهرهبرداری قرار گرفته است. چالشها و مشکلات اصلی شناساییشده شامل هزینههای سنگین برای ارتقای درجات داوری، ضعف در حمایتهای مالی، کمبود زیرساختها و تجهیزات استاندارد، مدیریت ناکارآمد مسابقات، تعارضات ناشی از سبکهای مختلف، فقدان شایستهسالاری و بروز سوگیری در فرآیند قضاوت هستند.
نتیجهگیری: برای بهبود وضعیت داوری کاراته در استان، لازم است اصلاحات ساختاری و حمایتی صورت گیرد. تقویت حمایت مالی و انگیزشی، ارتقای زیرساختها و تجهیزات داوری، آموزش مدیران ورزشی، نهادینهسازی شایستهسالاری و مدیریت تعارضات سبکی، میتواند زمینهساز ارتقای عدالت، افزایش مشارکت داوران و بازگشت جایگاه استان در سطح ملی و بینالمللی شود.
