دانشگاه صنعتی شاهرود مدیریت منابع انسانی در ورزش 2383-1499 مقالات آماده انتشار 2025 08 17 The effect of job involvement on performance of physical education teachers: the moderating role of job stress تأثیر دلبستگی شغلی بر عملکرد دبیران تربیت بدنی استان خراسان رضوی با نقش تعدیل‌گر استرس شغلی 3573 10.22044/shm.2025.16355.2762 FA اعظم صابری کارشناسی ارشد، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود، ایران. حوریه دهقانپوری استادیار مدیریت ورزشی، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود، ایران. حسن بحرالعلوم دانشیار مدیریت ورزشی، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود، ایران. Journal Article 2025 06 03 The main aim of the present study is to investigate the effect of job involvement on the performance of physical education teachers in Razavi Khorasan Province with the role of moderating job stress.<br /> The present study was applied in terms of purpose, cross-sectional in terms of time, descriptive-correlational in terms of data collection method, and applied research. The statistical population of the study was all physical education teachers in Razavi Khorasan province in the academic year 2023-2024 (2057 people). The sample size was estimated between 70-350 using Kline&#039;s theory (2014) and considering the number of items. The data collection tools were Kanungo&#039;s job involvement questionnaire (1982), Patterson & Husband&#039;s job performance (1970), and Hellriegel and Slocum&#039;s job stress questionnaire (2004). The reliability of the questionnaires was examined and confirmed with Cronbach&#039;s alpha. After distributing the questionnaires in an accessible manner, 223 questionnaires were analyzed. Data analysis was performed using structural equation modeling in PLS software.<br /> The results of the research model analysis also showed that job stress does not play a moderating role in the relationship between job involvement and job performance of physical education teachers in Razavi Khorasan Province. <br /> Although job stress did not play a moderating role in this study, this result does not mean that stress is unimportant, but rather shows that in work environments full of engagement and dynamic activities, motivational factors may overcome stressful challenges. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تأثیر دلبستگی شغلی بر عملکرد دبیران تربیت بدنی استان خراسان رضوی با نقش تعدیل‌گر استرس شغلی می‌باشد. <br /> : پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی، به لحاظ زمانی مقطعی، از نظر شیوۀ جمع‌آوری داده‌ها توصیفی- همبستگی و از نوع تحقیقات کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دبیران تربیت بدنی استان خراسان رضوی در سال تحصیلی 1403-1402 بودند (2057 نفر). حجم نمونه با بهره‌گیری از نظریه کلاین (2014) و با توجه به تعداد گویه‌ها بین 350-70 تخمین زده شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه‌های دلبستگی شغلی کانونگو (1982)، عملکرد شغلی پاترسون و هازبند (1970) و استرس شغلی هلریگل و اسلوکام (2004) بود. پایایی پرسشنامه‌ها با آلفای کرونباخ بررسی و تأیید شد. روایی پرسشنامه‌ها با نظرات 10 نفر از اساتید مدیریت ورزشی و دبیران تربیت بدنی مورد تأیید قرار گرفت. پس از توزیع پرسشنامه‌ها به شیوه در دسترس، 223 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها به روش مدلسازی معادلات ساختاری در نرم‌افزار پی‌ال‌اس انجام شد. <br /> نتایج نشان داد که دلبستگی شغلی بر عملکرد دبیران تربیت بدنی استان خراسان رضوی تأثیر مستقیم و معناداری دارد. نتایج تحلیل مدل پژوهش نیز نشان داد که استرس شغلی در ارتباط بین دلبستگی شغلی و عملکرد شغلی دبیران تربیت بدنی استان خراسان رضوی نقش تعدیلگر ندارد.<br /> براساس نتایج اگرچه استرس شغلی در این مطالعه نقش تعدیلگر نداشت، اما این نتیجه به معنای بی‌اهمیتی استرس نیست، بلکه نشان می‌دهد که در محیط‌های کاریِ سرشار از دلبستگی و فعالیت‌های پویا، عوامل انگیزشی ممکن است بر چالش‌های استرس‌زا غلبه کنند.