دانشگاه صنعتی شاهرود مدیریت منابع انسانی در ورزش 2383-1499 مقالات آماده انتشار 2026 06 21 Designing a coaching model in the workplace: A case study of sports and youth departments طراحی مدل مربیگری در محیط کار : مورد مطالعه ادارات ورزش و جوانان 3814 10.22044/shm.2026.16618.2781 FA زینب رئیسی دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزش، دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند کاظم چراغ بیرجندی هیات علمی دانشگاه آزاد بیرجند Journal Article 2025 08 23 Purpose: The present study was conducted with the aim of designing a coaching model in the workplace in the Sports and Youth Department in the East of the country.<br /> Methodology: This research was conducted within the framework of a qualitative approach and using a data-based research method. The statistical population consisted of all experts related to the research topic, including general managers and managers of sports and youth departments in the eastern provinces of the country, and researchers in the field of organizational behavior. The statistical sample consisted of 12 experts who were selected through purposive sampling for semi-structured interviews. Interviews continued until theoretical saturation. Data were analyzed simultaneously with data collection using the Strauss and Corbin method. Data validity was confirmed based on the percentage of intra-subject agreement equal to 0.86. Theoretical saturation in this study was achieved by conducting 12 interviews.<br /> Findings: The results showed that 84 initial codes with 17 subcategories and 5 main categories in the form of five dimensions of the paradigm model including: causal conditions, intervening conditions, contextual characteristics, strategies and consequences, formed the coaching model in the workplace in the Sports and Youth Administration of the East of the country.<br /> Conclusion: It is recommended that organizations consider developing coaching skills as part of their professional development process. Coaching training, workshops, and in-house learning opportunities are provided so that members can take on the role of a coach in the development of others. هدف: هدف از پژوهش حاضر، طراحی مدل مربیگری در محیط کار در ادارت ورزش و جوانان شرق کشور بود.<br /> روش شناسی: این پژوهش در چهارچوب رویکرد کیفی و با به کارگیری روش پژوهش داده بنیاد انجام شده است. جامعه آماری کلیه خبرگان مربوط به موضوع پژوهش شامل مدیران کل و مدیران ادارات ورزش و جوانان استان های شرق کشور و پژوهشگران حوزه رفتارسازمانی بودند. نمونه آماری 12 نفر از افراد خبره بودند که به صورت نمونه‌گیری هدفمند برای مصاحبه نیمه ساختاریافته انتخاب شدند. مصاحبه‌ها تا مرحله اشباع نظری ادامه یافتند. داده‌ها همزمان با جمع‌آوری اطلاعات با استفاده از روش استراس و کوربین تحلیل شدند. اعتبار داده‌ها براساس درصد توافق درون موضوعی برابر با 86/0 مورد تأیید قرار گرفت. اشباع نظری در این پژوهش با انجام 12 مصاحبه به دست آمد.<br /> یافته ها: . نتایج نشان داد که 84 کد اولیه با 17 مقوله فرعی و 5 مقوله اصلی درقالب ابعاد پنجگانه مدل پارادایمی شامل: شرایط علی، شرایط مداخله گر، ویژگی‌های زمینه‌ای، راهبردها و پیامدها، الگوی مربیگری در محیط کار در ادارت ورزش و جوانان شرق کشور را تشکیل دادند.<br /> نتیجه‌گیری: پیشنهاد می شود، سازمان‌ها، توسعه مهارت‌های مربیگری را به عنوان بخشی از فرآیند توسعه حرفه‌ای در نظر بگیرند. آموزش‌های مربیگری، کارگاه‌ها و فرصت‌های یادگیری درون‌سازمانی فراهم می‌شود تا اعضا بتوانند نقش مربی را در رشد دیگران بر عهده بگیرند.